No de projet: 2011-1-HU1-GRU06-03650-2

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Le vieillissement de la population est l’un des soucis de l’Union Européenne. Du fait de l’augmentation de la durée de vie et de la diminution du nombre des naissances, la population européenne se trouve devant le défi d’avoir plus de personnes âgées et de vieillards ainsi qu’une force de travail vieillissante. Ceci a des conséquences importantes non seulement pour le marché du travail mais également pour la société. En dépit des efforts de l’UE pour créer une plus grande cohésion sociale il semble qu’un fossé grandissant se creuse entre les générations. Ce fossé s’élargit encore plus du fait des différences de compétences dans les TIC. Les sources d’informations et les échanges d’informations actuels sont diffusés principalement par les applications TIC et les outils constituant les nouveaux modes d’acquisition et de partage des connaissances.

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Alors que la jeune génération est motivée pour utiliser les TIC et, nous pouvons l’affirmer, grandit en absorbant l’utilisation des applications et divers usages, les personnes de plus de 45 ans sont à la traine. C’est que, contrairement aux adolescents et aux jeunes de 20 ans actuels, les personnes de 45 ans et plus ne considèrent pas que les TIC constituent une partie naturelle de leur vie mais aussi la plupart du temps elles ne se sentent également pas assez motivées pour prendre un nouveau départ. Souvent la raison est qu’elles évaluent différemment les styles de vie et estiment qu’utiliser les ordinateurs et autres outils détourne l’attention d’activités «plus importantes» et enferment les individus dans un monde virtuel où prévalent la sédentarité et un style de vie nuisible pour la santé. En conséquence il faut envisager un fossé intergénérationnel qui s’élargit pour des raisons ne correspondant pas uniquement aux différences de connaissances techniques de base mais également aux différents points de vue sur les valeurs de la vie. Le projet envisage d’établir un pont sur ce fossé en offrant aux personnes âgées les moyens d’acquérir des connaissances sur les TIC qui : 1) s’opposent à un style de vie sédentaire et offrent une utilisation dans un style de vie actif; 2) procurent de nouveaux moyens de créer et de maintenir des liens sociaux; 3) offrent des moyens informels et motivant d’apprendre; 4) offrent des moyens de partager une expérience entre compagnons nationaux ou européens 5) donnent des possibilités d’être créatif et actif en exploitant les connaissances acquises.

 

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